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盛枫瑾娱乐新闻 2025-07-25 41浏览 0

　　新刊寄语

　　新刊来袭！在恢弘读者的反对下，《定量群学》公家号取得了蓬勃开展。为回应读者的更多等候，我们在《定量群学》根底上又推出了一项新的学术资讯办事——《定量群学文摘》。这一平台致力于为定量阐发学者和学生提供最新最全的社会学和人口学范畴的高质量定量研究资讯。本期是《定量群学文摘》第一期（上）：教诲分层与时机不服等。

　　主题引入

　　在当今中国语境下，教诲分层作为社会分层的一个重要范畴而非分特别受到存眷。教诲一直被视为是改动集体运气和促进社会活动的重要方法，推进教诲公道也一直是国度层面的政策方针。在现有教诲分层文献中，来自社会学家的研究占据很大比重。依据我们的统计，2000年-2016年中，以《中国社会科学》、《社会学研究》、《社会》三大专业性权威期刊为检索来历，共检索到29篇“教诲扩张与不服等”文章。

△图1 三大期刊发文量统计

　　这些研究根本采纳全国和其他大型查询拜访数据，来对差别教诲阶段（初中、高中、大学）的教诲分层停止实证阐发。虽然在具体研究细节上存在较大差别，但这些研究都围绕类似主题停止，时常就一些重要议题发生争论：扩招后教诲取得的不服等趋势、家庭配景的作用、重点中学轨制的作用等诸多方面。由此发生了浩繁具有学术争鸣性质的研究，这关于该范畴的学术开展大有裨益。

　　教诲分层范畴的浩繁优秀研究效果为了解当今中国教诲不服等的近况、教诲分层与社会分层的干系提供了丰厚的教训证据，为进一步思考如何推进教诲公道、促进社会活动提供了重要政策思路和启发。

　　因而，这些文献堆集就成为中国教诲分层研究的重要根底。本期文摘精选出此中14篇优秀研究，并于月中和月末分高低两次推送，以飨读者。

　　文摘封面

△图2 《定量群学文摘》第一期封面

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　　（1）李春玲（2003），社会政治变迁与教诲时机不服等——家庭配景及轨制因素对教诲取得的影响(1940 —2001)，《中国社会科学》第3期。

　　摘要：自1940年以来的60 年里,中国社会教诲时机分派形态的变革趋势阅历了两个截然相反的开展阶段。1978年以前,教诲时机分派从一种非常不服等的状态向着平等化的标的目的演变;而1978 年之后,教诲时机分派的不服等水平逐步加强, 家庭配景及轨制因素对教诲取得的影响力不时上升。本文基于一项全国抽样查询拜访数据（中国社会科学院社会学研究所“中国社会布局变迁研究”课题组于2001 年11 —12 月收集的全国抽样查询拜访数据）,对这两个阶段的教诲时机不服等的变革趋势停止了零碎描绘和阐发, 并得出结论:意识形态及当局相关政策的变化导致了教诲不服等的弱化或加强。

　　（2）李春玲（2010），高档教诲扩张与教诲时机不服等——高校扩招的平等化效应考察，《社会学研究》第3期。

　　摘要：教诲扩张可觉得人们提供更多的教诲时机，但它可否使教诲时机分派变得愈加平等，这一直是引发论争的问题。1999 - 2002年期间，中国当局接纳了大学扩招政策，导致大学生数量和高档教诲时机成倍增长。关于这项政策的实施对高档教诲时机平等化所发生的影响，今朝的研究还未取得确定的结论。本文基于2005年1%人口抽样查询拜访数据的一个次级数据集，采纳logit模子阐发了大学扩招对差别阶级、差别户口身份、差别民族和性别之间的教诲时机不服等的影响，并同时测验MMI假如、EMI假如和理性抉择理论在中国社会的有效性。本文的结论是:大学扩招没有增加阶级、民族和性别之间的教诲时机差距，反而导致了城乡之间的教诲不服等上升。

　　（3）杨舸、王广州（2011），户内人口匹配数据的误用与改善——兼与<高档教诲扩张与教诲时机不服等>一文商榷，《社会学研究》第3期。

　　摘要：户内人口匹配数据被普遍地利用于社会学、人口学及相关范畴的研究中，但户内人口匹配数据的抉择性偏差经常被研究者疏忽。针对这类问题本文操纵2000年第五次人口普查和2005年1%人口抽样查询拜访原始抽样数据对户内父子、母子和伉俪干系停止匹配，发明三种匹配数据均存在差别水平的抉择性偏差，表现在春秋、性别、活动状况、城乡散布、教诲、地辨别布等方而。在此根底上，本文对《高档教诲扩张与教诲时机不服等》一文的匹配数据、阐发模子和研究结论停止再测验。发明匹配数据的抉择性偏差对阐发模子和研究结论的影响是确定的。户内人口匹配数据的偏差不只影响统计模子因素判断水平的谬误，甚至完全改动影响因素的作用标的目的。为了减小匹配数据偏差的影响，本文提出户内人口匹配数据偏差的调解办法和思路，认为加权和再抽样办法可以或许在一定水平上补救“抉择性偏差”，相最近说，加权模子的调解效果愈加抱负。

　　（4）梁晨、李中清等（2012），无声的革命：北京大学与姑苏大学学生社会来历研究（1952—2002），《中国社会科学》第1期。

　　摘要：1949年以来，中国高档教诲范畴泛起了一场革命。高档精英教诲生源开始多样化，以往为社会上层后代所把持的状况被冲破，工农等社会较低阶级后代逐渐在此中占据相当比重，并乐成地将这一比重坚持到20世纪末。根底教诲的推广、统一高考招生轨制的创设以及重点中学的设置等轨制安顿独特推动了无声革命的泛起。这场革命固然不及社会政治革命那样引人瞩目，却同样意义深远。本研究操纵1952-2002间北京大学和姑苏大学学生学籍卡片的翔实资料，力争将这一革命及其成绩出现出来，为中国高档教诲改造与开展提供自创。

　　（5）李春玲（2014），“80后”的教诲阅历与时机不服等———兼评《无声的革命》，《中国社会学科学》第04期。

　　摘要：基于全国抽样查询拜访数据（中国社会科学院社会学研究所开展的2006、2008和2011年度“中国社会状况综合查询拜访”），对“８０后”人群的教诲阅历及其时机不服等状况停止深入探讨，重点考察教诲时机的城乡差距和阶级不服等，并回应由《无声的革命》所引发的争论。数据阐发显示：虽然教诲时机数量增长较着，但城乡教诲差距加剧、优质教诲资源分派不平衡等问题依然存在，教诲政策制定者需要制定更有效的政策以改动近况。

　　（6）应星、刘云杉（2015），“无声的革命”：被夸张的修辞—与梁晨、李中清等的商榷，《社会》第2期。

　　摘要：本文对梁晨、李中清等提出的关于新中国建立５０年来在高档教诲范畴完成了一场合谓“无声的革命”的观念提出了质疑。工农后代上大学的比例在改造前与改造后出现出两种差别的增减趋势，不宜复杂地总结为“５０年里的一场革命”。改造前的高档教诲平等覆盖着浓厚的阶层奋斗气氛，是一种“阶层内的平等”，诸多处所有违于真正的教诲平等精力；而改造后被强化的重点中学轨制固然修筑了少数农村塾生进入重点大学的通道，但这种轨制不只不是缓解城乡教诲不服等的良方，反而是固化城乡教诲不服等的机制。本文对梁晨、李中清等的论文中所使用的资料和观点也提出了一些质疑。

　　（7）吴晓刚（2016），中国今世的高档教诲、精英形成与社会分层—来自“首都大学生生长追踪查询拜访”的开端发明，《社会》第3期。

　　摘要：在现代社会中，高档教诲在促进社会活动方面的重要性已毋庸置疑。以往的研究往往会合存眷那些受过大学教诲和没有受过大学教诲人群之间的对照，将前者视为一个高度同质的群体，将大学求学进程看成一个“黑箱”。本文基于对“首都大学生生长跟踪查询拜访”研究设计的引见和首期数据的阐发，提醒了中国高档教诲内部的社会分层，即进入三种差别条理高校（清华大学、北京大学和中国人民大学等精英高校，“２１１大学”和其他非“２１１大学”）的决议因素，出格存眷家庭配景、招生轨制、重点中学轨制等两头机制的独特作用。研究发明，家庭社会经济位置和居住地关于进入差别条理的高校仍然有直接的影响，可是否重点高中，以及是否取得高考特殊政策的赐顾帮衬，对进入什么条理的大学作用愈加较着。重点中学主要影响学生高考分数，而招生的各类优惠政策较着有利于家庭社会经济条件好的学生。进入精英大学的学生更有能够入党，虽然他们的入党意愿低于其他范例高校的学生。这些发明对了解中国今世高档教诲在精英形成进程和社会分层中的作用具有重要的启示意义。

　　关于文摘

　　宗旨：《定量群学文摘》作为《定量群学》主要学术平台之一，致力于转载社会学、人口学范畴最新最全的高质量定量研究，为定量阐发学者和学生提供愈加全面的学术资讯和更为广大的交换空间。

　　形式：依照主题分类转载，接纳专家保举和审核方法发生，提供文章摘要等信息，每一专题在每月月中和月末分两次刊发。

　　我们的团队

　　主编：陈云松

　　副主编：很多多

　　专家团队：《定量群学》近30位轮值主编（按姓氏排序）

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